DIVERSITAT

EL CAZO DE LORENZO



He trobat aquesta història molt interessant per poder treballar la diversitat a classe, ja que d’una manera fàcil i entenedora els alumnes poden entendre la problemàtica que representa ser diferent.
Personalment, jo faria que els alumnes de 6è veiéssim el vídeo i seguidament fer una reflexió tots junts . Per la meva part, els hi faria preguntes per trencar el gel i que cadascú digués el que ens vol dir aquesta història del Lorenzo i si creuen que li passa alguna cosa i quina cosa creuen que pot ser. També podem dialogar de si alguna vegada algun nen/a de la classe s’ha sentit així.
Una de les activitats que els hi faria fer és: LA DEL GOS PIGALL. Aquesta consisteix en que per parelles un d’ells porta els ulls tapats i l’altra li ha d’agafar la mà i portar-lo pel pati, intentant que no s’entrebanqui o es faci mal, canviem el rol, i així tothom passa pel paper de discapacitat visual. Desprès parlaríem del què han sentit pel fet de no veure. Els faria escriure o verbalitzar el sentiments o les emocions que han sentit i els faria reflexionar de com es senten els nens que tenen aquesta discapacitat o com ara el Lorenzo que té un problema amb el seu cazo.
Jo a competències socials els faig posar-se en la pell dels altres, i fem aquest joc, ja que a l’escola on estic hi ha nens amb discapacitat visual total, amb discapacitat motriu amb N.E.E i estan integrats a l’aula ordinària. És una escola on les diferents discapacitats o diferències són tractades amb normalitat pel nostre alumnat, ja que és fa un gran treball a nivell de conscienciació i respecte envers les diferències.